نقش تربیتی انیمیشن‌ها نباید پررنگ‌تر از والدین شود
تاریخ انتشار: ۱۹ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۷۰۴۶۹
به گزارش خبرگزاری مهر، همزمان با فرا رسیدن روز جهانی کودک و آغاز هفته ملی کودک در ایران، حوزه هنری کودک و نوجوان با همراهی بخش «کدومو» - معاونت کودک و نوجوان مؤسسه تبیان - و کانون اندیشه پژوهی کودک و نوجوان (کاپ)، دومین نشست از این سلسله نشست‌های تخصصی با عنوان «کودک، تربیت و انیمیشن» با حضور حسین حق‌پناه معاون کودک و نوجوان تبیان، مجید مجیدی مدیر کانون اندیشه پژوهی کودک و نوجوان (کاپ)، افسانه نراقی‌زاده عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا و پرستو علی‌عسگرنجاد روزنامه‌نگار ۱۷ مهرماه در سالن طاهره صفارزاده حوزه هنری برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
درخواست دیزنی برای اولین‌بار از یک روانشناس برای مشاهده انیمیشن‌هایش
در ابتدای این نشست افسانه نراقی‌زاده ضمن مرور انیمیشن‌های مهم جهان بیان کرد: از دوره‌ای انیمیشن‌ها شروع به انتقال پیام‌های تربیتی کردند در کنارش اما پیام‌های دیگری هم داشتند مثلاً وقتی «سفیدبرفی» یا «سیندرلا» را نگاه می‌کنید، نقش ضعیف زن را می‌بینید. از دوره‌ای به بعد هم کمپانی‌های بزرگ انیمیشن‌سازی به برخی موضوعات پی بردند، مثلاً دیزنی برای اولین‌بار از یک روانشناس درخواست کرد که انیمیشن‌هایش را ببینید تا از نظر روانی تأثیر زیادی روی بچه‌ها داشته باشد. در همین رابطه انیمیشن «درون بیرون» را مثال می‌زنم که روی حواس آدم‌ها تاکید دارد، جالب است برخی از مشاوران تماشای این انیمیشن را به کسانی که هوش هیجانی پایینی دارند توصیه می‌کنند تا با درون خود آشنا شوند.
هنر برای هنر است یا هنر برای زندگی؟
در ادامه پرستو علی عسگرنجاد نویسنده و روزنامه‌نگار بیان کرد: همیشه مسئله مناقشه‌برانگیز در میان هنرمندان این بوده که آیا هنر برای هنر است یا هنر برای زندگی؟ کسانی که به مقوله هنر برای هنر قائل هستند، می‌گویند باید فارغ از درون‌مایه به هنر نگاه فرمی داشت، گروهی دیگر نیز هنر را به عنوان ابزاری برای انتقال پیام می‌بینند من اما طرفدار هیچکدام از این نظریه‌ها نیستم بلکه به نظرم در این عصر، ساده‌انگارانه است که اگر تصور کنیم انیمیشن ابزار انتقال پیام نیست!
وی گفت: کمپانی‌های انیمیشن‌سازی دلشان برای بچه‌های ما نسوخته بلکه درآمدزایی برای آنها مهم است گاهی این موضوع خودش را به شدت نشان می‌دهد و گاهی پنهان است. ضمن اینکه نسبت پررنگ و معناداری بین تربیت، انیمیشن و کودک برقرار است اما ما چه مواجهه‌ای با این نسبت داریم؟ گروهی همچنان بر این باورند که بخش سرگرمی بر عهده انیمیشن است و آن را به همین سطح تقلیل می‌دهند، گروهی دیگر اما به شکل افراطی انیمیشن را به مثابه بازوی تربیتی پررنگ می‌بینند، فکر می‌کنند اثر تربیتی خودشان ضعیف است و بار تربیتی را بر دوش انیمیشن می‌اندازند. در ذهن این گروه، انیمیشن آن قدر استادتمام است که بالاتر از والدین می‌ایستد. بله من هم قبول دارم که همه چیز در جهان انیمیشن‌ها بی‌نظیر است، آنها استاد جذابی هستند و کسی منکر تأثیر آنها نیست اما این نگاه افراطی منجر به ترس در والدین میشود، این ترس آنها را به سمت ضعف می‌برد و خودشان را در پله پایین‌تر از انیمیشن می‌بینند اما یک نقطه اعتدال در این میان این است که می‌توانیم انیمیشن‌ها را با تعقل، انتخاب و شناخت از فرزند خود برگزینیم؛ یعنی هم به عنوان ابزار تربیتی و هم به عنوان ابزار سرگرمی از آن استفاده کنیم به شرط اینکه انتخاب درست بر مبنای باورهای تربیتی خودمان داشته باشیم.
پایان خوب مسئله همه انیمیشن‌ها
سپس نراقی‌زاده درباره مزایای تماشای انیمیشن گفت: سرگرمی و تفریح یکی از مزایای آن است اما در خیلی از انیمیشن‌ها رد پای برخی مسائل را می‌بینیم که در جهان آنها ناشناخته است، مثلاً به واسطه برخی انیمیشن‌ها، کودکان با بحران مرگ والدین آشنا می‌شوند و نمی‌دانند با این بحران چگونه پیش بروند، یا پایان خوب یکی از مسائل است که در همه انیمیشن‌ها وجود دارد در حالی که دنیای واقعی این‌چنین نیست از سوی دیگر در انیمیشن‌ها مرز بین دنیای واقعی و خیالی مشخص نیست. به عهده گرفتن آموزش اخلاق و نشان دادن مرز بین درست و غلط هم همواره در انیمیشن‌ها وجود دارد اما چه کسی عهده‌دار آموزش اخلاق به کودکان است؟ مسئله اصلی این است که اگر از انیمیشن یا قصه‌ها صرفاً به عنوان ابزار تربیتی استفاده کنیم، مشکل‌ساز میشود چون باید نقش والدین در تربیت پررنگ باشد.
وزنه فرصت و دستاورد مثبت در انیمیشن بیشتر از جنبه‌های منفی آن است
علی‌عسگرنجاد هم در این رابطه مطرح کرد: به نظرم وزنه فرصت و دستاورد مثبت در انیمیشن بیشتر از جنبه‌های منفی آن است، انیمیشن‌ها جهانی را برای بچه‌های ما خلق می‌کنند که بدون آن چیزی از ما کم میشود اما خیلی مهم است که قواعد زیستن در این جهان تصویری را بلد باشیم به تبع بدون شناختن آن به خودمان آسیب می‌زنیم. ضمن اینکه این خانواده است که مشخص می‌کند انیمیشن چه مزایا و معایبی دارد پس اگر اثری به میزان ۶۵ درصد محتوای خوب دارد باید مادر در کنار کودک به تماشای آن انیمیشن بنشنید تا از آن میزان محتوای خوب چشم‌پوشی نکند.
وی اظهار کرد: انجمن تصاویر متحرک آمریکا کارش این است که برای انیمیشن‌های دنیا رده‌بندی سنی کند.
کد خبر 5607017منبع: مهر
کلیدواژه: هفته ملی کودک روز جهانی کودک حوزه هنری کتاب و کتابخوانی معرفی کتاب تازه های نشر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نقد کتاب یاسر احمدوند هفته ملی کودک هفته کودک انقلاب اسلامی ایران نهاد کتابخانه های عمومی کشور فرهنگسرای اندیشه هفته وحدت پیام تسلیت منوچهر صدوقی سها عنوان ابزار کودک و نوجوان انیمیشن ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۷۰۴۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نحوه ثبت نام اینترنتی کلاس اولی‌ها + مدارک مورد نیاز و سایت ثبت نام
ثبت نام اینترنتی کلاس اولی‌ها آغاز شد و والدین به منظور ثبت‌نام فرزندان خود باید به سایت سایت ثبت نام الکترونیکی پایه اول به نشانی my.medu.ir مراجعه کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی از امروز آغاز میشود و تنها با شرط ثبت نام سنجش بدو ورود دبستان و داشتن برگه سنجش سلامت والدین می‌توانند فرزندان خود را برای سال تحصیلی جدید اقدام کنند.
والدین به منظور انجام سنجش سلامت ، باید پس از ثبت نام در سایت my.medu.ir به نزدیک‌ترین مرکز سنجش سلامت مراجعه کنند، نوبت‌گیری را انجام دهند و پس از گرفتن برگه سنجش سلامت، فرزند خود را برای کلاس اول ابتدایی ثبت‌نام کنند.
بر اساس اعلام مسئولان مربوطه، متولدین دوم مهر ۱۳۹۶ تا اول مهر ۱۳۹۷ می‌توانند برای کلاس اول ثبت‌نام کنند و در مناطق شهری، هشت سالگی و در روستاها تا ۱۰ سالگی، ثبت‌نام دانش‌آموزان مجاز است و انجام میشود؛ همچنین در این مرحله، ثبت نام اتباع تاکنون اعلام نشده است و طی روزهای آتی از سوی مرکز امور بین الملل، بخشنامه‌ای به استان‌ها ابلاغ و ثبت نام دانش آموزان اتباع بر اساس دستورالعمل‌ها انجام خواهد شد.
مراحل ثبت نام الکترونیکی پایه اول ابتدایی۱- ورود به سایت ثبت نام الکترونیکی پایه اول به نشانی my.medu.ir
۲- انتخاب نقش والدین و سایر و ورود به پنل کاربری
۳- وارد کردن اطلاعات خواسته شده
۴- تکمیل فرم ثبت نام مطابق اطلاعات فردی شناسنامه‌ای دانش‌آموز
مدارک الزامی ثبت نام اول ابتداییاصل و کپی شناسنامه پدر دانش‌آموز
اصل و کپی کارت ملی پدر دانش‌آموز
اصل و کپی شناسنامه مادر دانش‌آموز
اصل و کپی کارت ملی مادر دانش‌آموز
اصل و کپی شناسنامه دانش‌آموز
چهار قطعه عکس ۴*۳
اصل کارت واکسن دانش‌آموز
والدین دانش آموزان کلاس اول ابتدایی باید مدارک مربوط به ثبت نام طرح سنجش سلامت اول ابتدایی فرزندان خود را نیز به همراه مدارک ذکر شده به مسئولان مدرسه مورد نظر خود ارائه کنند، سنجش سلامت دانش آموزان پایه اول دبستان از طریق دریافت نوبت از سامانه نوبت دهی سنجش سلامت و مراجعه به پایگاه‌های سلامت مشخص شده امکان پذیر است کهافراد باید با مراجعه به سایت آموزش و پرورش «my.medu.ir» ، گزینه دولت من را انتخاب کنند و با وارد کردن شماره تلفن همراه که به نام والد(پدر) است، ثبت‌نام و نوبت‌گیری را انجام دهند تا تاریخ و روز و ساعت مرکز سنجش به آنها برای مراجعه داده شود.
در صورتی که مدارک شناسایی و سنجش دانش آموزان در زمان ثبت نام به مدرسه تحویل داده نشود، امکان ثبت نام دانش‌آموز در پایه اول ابتدایی امکان پذیر نخواهد بود.
پس از ارائه مدارک اصلی به مدرسه ابتدایی مورد نظر جهت ثبت نام دانش‌آموز کلاس اول ابتدایی و تأیید از طرف مسئولان مدرسه، از والدین درخواست میشود که به منظور تکمیل فرآیند ثبت نام مدارس و ا طلاعات دانش آموزان برخی از مدارک لازم را نیز به مدرسه ارائه کنند.
مدارک تکمیلی موردنیاز برای ثبت نام کلاس اولپرداخت هزینه ثبت نام کلاس اول و مبلغ اولیه هزینه‌های مربوط به بیمه دانش آموزی و کتاب‌های درسی
تکمیل اطلاعات مربوط به فرم ثبت نام دانش‌آموز و تأیید اطلاعات آن
ارائه حداقل یک شماره ثابت و تلفن همراه مادر یا پدر دانش‌آموز
ارائه قولنامه یا سند مالکیت منزل مسکونی دانش‌آموز جهت تأیید و مشخص شدن آدرس دقیق منزل
ارائه مدارک لازم در صورت وابستگی والدین به هریک از ارگان‌ها یا سازمان‌های دولتی و یا تحت پوشش کمیته‌های امدادی
کد خبر 751732
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد